今后，中小學(xué)教師也可以和大學(xué)教授一樣評“正高”了。昨日，從省人力資源和社會保障廳傳來消息，我省安排部署2012年職稱改革工作，今年將試點(diǎn)中小學(xué)教師職稱制度改革。

　　中小學(xué)教師職稱制度改革，鄭州、焦作、許昌三個市今年首批試點(diǎn)。

　　怎么改革？據(jù)介紹，將建立統(tǒng)一的中小學(xué)教師職稱制度，職稱系列不再分中學(xué)教師和小學(xué)教師，教師職稱名稱依次為三級教師、二級教師、一級教師、高級教師和正高級教師。

　　省人社廳明確表示，將在小學(xué)設(shè)立高級職稱，在中小學(xué)教師中開展正高級教師評審，并適當(dāng)提高中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)結(jié)構(gòu)比例。

　　此外，還將創(chuàng)新評價機(jī)制。采取“說課講課、面試答辯、業(yè)務(wù)測試、量化賦分、專家評議”等多種評價方式，對中小學(xué)教師的業(yè)績、能力進(jìn)行有效評價，以確保評價結(jié)果的客觀公正，并增強(qiáng)同行專家評審的公信力。

　　在職稱申報評審工作中，大隊(duì)輔導(dǎo)員少先隊(duì)工作內(nèi)容、工作量以及獲得少先隊(duì)工作方面的獎勵和成果將納入中小學(xué)教師職稱評價范圍。

　　“新制定的中小學(xué)教師評價標(biāo)準(zhǔn)，充分體現(xiàn)了中小學(xué)教師職業(yè)特點(diǎn)，著眼于中小學(xué)教師隊(duì)伍長遠(yuǎn)發(fā)展，把教書育人的工作實(shí)績作為評價的重要依據(jù)，鼓勵廣大中小學(xué)教師長期從教、終身從教。”省人社廳相關(guān)負(fù)責(zé)人說。

　　除中小學(xué)教師職稱制度改革試點(diǎn)以外，今年，我省將繼續(xù)開展正高級會計師、中專技校正高級講師評審試點(diǎn)工作，同時還要積極探索開展正高級經(jīng)濟(jì)師評審試點(diǎn)工作，在我省大型企業(yè)高級經(jīng)營管理人才中開展正高級經(jīng)濟(jì)師評審試點(diǎn)，拓展專業(yè)技術(shù)人員發(fā)展空間。

　　此外，今年我省將組建通信工程高評會。