去年，寧波一小學(xué)老師讓家長改作業(yè)遭投訴，最后此事以學(xué)校向家長道歉收尾。

　　昨天，海曙區(qū)教育局發(fā)布了38條中小學(xué)教學(xué)管理規(guī)定，其中有一條格外顯眼:以后，海曙的老師都不能給家長布置作業(yè)或讓學(xué)生家長代批作業(yè)。

　　家長代批作業(yè)現(xiàn)象普遍

　　對于家長參與到孩子教育當中來，很多學(xué)校是持鼓勵態(tài)度的。但是現(xiàn)在，這樣的鼓勵似乎已經(jīng)有點變味，有些老師要求孩子作業(yè)做好后，得由家長檢查并簽字。

　　家長對代批作業(yè)的抱怨聲一直很多。

　　“我孩子的家庭作業(yè)，幾乎每天都要家長檢查。到了期中、期末，要簽字的科目更多。有時候真心覺得家長在幫助老師減輕負擔，但是回過頭想想，家長又不能教孩子什么，掌握孩子學(xué)習(xí)情況的還應(yīng)該是老師。”海曙區(qū)一位四年級學(xué)生的家長向記者抱怨。

　　昨天中午，記者采訪了五位家長，三位家長表示都不同程度地被這樣要求過。

　　一位五年級學(xué)生的爸爸說，自己差不多每晚要花近一個小時的時間幫兒子檢查作業(yè)，“記得前幾年，還要準備題目測試孩子的心算能力，可把我累得夠嗆。”

　　“改作業(yè)倒是其次，我最怕的是手工作業(yè)，都要家長參與，一旦要制作一個東西，我們家里都跟打仗似的。”這位家長說。

　　“我辛苦一點其實沒有關(guān)系，但是就怕孩子產(chǎn)生依賴性。我發(fā)現(xiàn)，每當遇到難題，他都空著等我去改正。”一位三年級學(xué)生的家長說。

　　新政禁止教師轉(zhuǎn)嫁責任

　　海曙區(qū)教育局昨天發(fā)布的新政規(guī)定：教師要依據(jù)教學(xué)內(nèi)容、要求和學(xué)情布置作業(yè)，堅持“精選、批改、講評”原則，布置可選擇性、層次性作業(yè),不布置重復(fù)性和懲罰性的作業(yè)，不給家長布置作業(yè)或讓學(xué)生家長代批作業(yè)，積極倡導(dǎo)有針對性的面批。

　　這條政策正是針對家長的抱怨出臺的。

　　對這個政策，老師也有話要說。

　　孫文英小學(xué)校長說，雖然學(xué)校一直倡導(dǎo)家長參與到孩子的教育當中，但是家長的職責是育人，而不是教學(xué)，“我們反對把家庭變成第二課堂，改作業(yè)必須是校方的責任。”

　　一位一線教師表示，老師讓家長代批作業(yè)，并不是偷懶，初衷是為了讓家長參與進來。再說，即便是家長批了，老師還是會再看一遍。

　　海曙區(qū)教育局教育科相關(guān)負責人說，要求家長監(jiān)督和批改學(xué)生的作業(yè)，容易讓學(xué)生形成依賴心理，進而影響其思考能力和自我約束能力。出臺這個政策，是想引導(dǎo)教師別把相關(guān)責任轉(zhuǎn)嫁給家長。

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　　還有這些規(guī)定值得注意

　　中小學(xué)每天至少安排40分鐘的午休時間，開放閱覽室、圖書館、運動場等場所，用于學(xué)生午休、閱讀或鍛煉。初中學(xué)校每天至少安排40分鐘的自主學(xué)習(xí)時間，用于學(xué)生自學(xué)、作業(yè)整理或個別輔導(dǎo)。

　　要按照國家課程標準進行教學(xué)，不隨意拔高教學(xué)要求，不隨意加快教學(xué)進度。小學(xué)期末考試復(fù)習(xí)時間安排不超過1周（小學(xué)六年級第二學(xué)期除外），初中期中、期末考試復(fù)習(xí)時間安排不超過1周（初三第二學(xué)期除外）。

　　學(xué)校要規(guī)范編班行為，實行常態(tài)均衡編班，學(xué)生均衡編排、師資均衡配置（包括各年級之間的師資配置），不分快慢班，嚴禁以特長班、實驗班、重點班等名義變相編排重點班。初中學(xué)校要積極創(chuàng)造條件，主動探索走班制分層教學(xué)。

　　學(xué)生要開展各種形式的社會實踐活動，保證小學(xué)1－3年級學(xué)生每學(xué)年參加社會實踐活動時間不少于3天，小學(xué)4－6年級學(xué)生每學(xué)年不少于10天，初中生每學(xué)年不少于20天。

　　作息時間上，要求學(xué)生每天在校教育教學(xué)活動的時間，小學(xué)不超過6小時，初中不超過7小時。學(xué)校不得早于8點安排教育教學(xué)活動。