圖1：少年兒童快樂成長指數(shù)指標構(gòu)建示意圖

圖2：男女生快樂指數(shù)比較

　　【數(shù)讀】

　　調(diào)查簡介

　　9月20日，少年兒童快樂成長指數(shù)報告發(fā)布。

　　2017年5月至9月，中國青少年研究中心與百仕欣飲料（北京）有限公司、北大新媒體研究院和北京益普索信息咨詢有限公司共同發(fā)起了“少年兒童快樂成長指數(shù)研究”，旨在對我國少年兒童整體的快樂程度及影響因素進行研究，尤其是對當(dāng)代少年兒童的主觀幸福感進行研究，評估影響少年兒童快樂成長的影響因素，量化少年兒童成長的快樂程度，為提升少年兒童的快樂感、幸福感尋找更積極的路徑，為培養(yǎng)少年兒童的健康人格、促進少年兒童的健康成長提供理論依據(jù)。

　　本調(diào)查主要采用問卷法，調(diào)查于2017年5月至6月實施。試取自北京、廣州、南京、成都、長沙、遼陽、阜陽7個城市的28所中小學(xué)，有效樣本量3475人。其中，北京481份，廣州500份，南京481份，成都491份，長沙523份，遼陽520份，阜陽479份。填答問卷的學(xué)生均為2000年以后出生。

　　本研究在了解少年兒童的快樂現(xiàn)狀、探究運動、親子關(guān)系、價值觀等一些因素影響的基礎(chǔ)上，課題組的最終目的是要將少年兒童的快樂程度量化，構(gòu)建少年兒童成長的快樂指數(shù)。

　　研究采用自編快樂量表，結(jié)合文獻研究成果，運用層次分析法（Analytic Hierarchy Process，簡稱AHP），將研究目標“少年兒童快樂”分解為目標層-準則層-方案層三級層次結(jié)構(gòu)模型，在確保指標集合能夠完整反映和測度目標的前提下，完成對抽象目標的操作化，使其能夠被測量和計算。

　　報告將“少年兒童快樂”（目標層）分解為身體健康、情緒積極、生活滿足、人際和諧、人格健全、理想高遠六個二級指標（準則層）。這些指標中，身體健康和情緒積極從生理和心理兩方面反映了少年兒童較為持續(xù)穩(wěn)定的健康狀況，生活滿足、人際和諧體現(xiàn)的是快樂理論中的“生活滿意度”，人格健全、理想高遠從成長和未來發(fā)展的意義上衡量少年兒童的意志品質(zhì)和發(fā)展趨勢。這些二級指標在前人研究中都有不同程度的體現(xiàn)，同時課題組還結(jié)合了我國少年兒童學(xué)習(xí)、生活、成長的具體國情和環(huán)境特征進行構(gòu)建。

　　在二級指標的基礎(chǔ)上，課題組又構(gòu)建了三級指標（操作層），具體如圖1所示。

　　對三級指標的解釋如下：

　　身體健康包含飲食平衡、睡眠良好、體格正常三個操作層指標。飲食和睡眠是維持少年兒童持續(xù)生長發(fā)育的必要環(huán)節(jié)，飲食和睡眠的情況能夠直接反映少年兒童的健康狀況和趨勢。體格水平是少年兒童生長發(fā)育情況最直觀的評價標準，聯(lián)合國衛(wèi)生組織對兒童健康狀況有具體的身高體重評分表，精力充沛也是評價健康水平的重要指標。

　　情緒積極主要以積極情緒和消極情緒體現(xiàn)。學(xué)者對積極情緒、消極情緒有較為明確的分類，醫(yī)學(xué)與生理學(xué)的研究也證實了情緒對人體特別是少年兒童群體生理健康與發(fā)育的重要影響。

　　生活滿足主要包括校園生活和課余生活。校園生活主要指在學(xué)校中的知識學(xué)習(xí)、思想品德教育、勞動技能培養(yǎng)等。課余生活包括家庭生活、課外學(xué)習(xí)、課外娛樂、體育鍛煉、美育發(fā)展等。

　　人際和諧主要包括家庭關(guān)系、師生關(guān)系及朋輩關(guān)系三個方面。

　　人格健全主要是指能夠影響少年兒童快樂水平的人格特質(zhì)。主要包括：樂觀，即用積極的態(tài)度面對生活；堅韌，即對持續(xù)的、重復(fù)的事情保有耐心，不驕不躁；抗壓，即在面對負面情緒和事件時能夠通過合理的方式進行宣泄和疏導(dǎo)，避免造成更壞結(jié)果。

　　理想高遠主要包括懷抱理想及努力實現(xiàn)兩個方面。理想高遠并且堅定的少年兒童，能夠有更好的意志品質(zhì)，更大的未來發(fā)展可能性。在為理想不斷努力的過程中，能夠更多地感受到成就和樂趣。

　　根據(jù)操作化結(jié)果，課題組制作了里克特累計量表。量表下設(shè)24個題目，均為簡潔的陳述句，每題5個選項，分別為“總是”“經(jīng)?！薄坝袝r”“偶爾”“從不”。各表述中除B2“我感到難過”與結(jié)果負相關(guān)外，其余表述中，“總是”計5分，“從不”計1分，以此類推，各陳述得分加總即為總分。

　　城市少年兒童的整體快樂水平較高

　　我們根據(jù)綜合得分法來計算少年兒童的快樂指數(shù)。在量表測試題部分，我們共獲得了3114份有效問卷。經(jīng)計算，少年兒童快樂指數(shù)平均得分為82.22分，主觀快樂平均得分為84.99分。本次調(diào)查主要在城市進行，因此，這個數(shù)據(jù)說明我國城市少年兒童的整體快樂水平較高。

　　去除權(quán)重影響后，對統(tǒng)計的數(shù)據(jù)進一步分析，我們發(fā)現(xiàn)二級指標“理想高遠”平均分最高，“身體健康”的平均分最低。在身體健康二級指標中，造成平均分低的主要原因是睡眠充足一項的得分較低。數(shù)據(jù)可見，睡眠充足的得分為3.36，在所有指標中最低。這說明睡眠仍然是影響少年兒童身心健康的一個重要因素。長期缺乏睡眠，不僅影響身體素質(zhì)，還影響情緒與心情。另外，我們還發(fā)現(xiàn)，懷抱理想、勇于實現(xiàn)、物質(zhì)充沛、好奇心強、朋輩友善等方面得分均較高。這說明在上述幾個方面更能令少年兒童滿足，因此在這些方面自我快樂水平較高。

　　男生與女生各有各的“快樂”

　　在3114份有效問卷中，性別比例較為均衡。其中男生1534名，占總體的49.3%。女生1570名，占總體的50.4%。性別比較發(fā)現(xiàn)，男女生的快樂水平無明顯差異。課題組對男生和女生的得分均值進行了獨立樣本T檢驗，數(shù)據(jù)顯示兩組樣本均值無顯著差異。這說明，總體上來說男生與女生的快樂水平基本相當(dāng)。這與以往其他學(xué)者進行的研究結(jié)論非常接近，說明總體上看男女在幸福、快樂上沒有顯著差異。

　　但是，具體到快樂指數(shù)的六個二級指標上看，男生與女生之間還是略有差異的，其中在身體健康、心態(tài)積極兩個方面的快樂水平男生高于女生，在情緒積極、人際和諧、生活滿足、理想高遠四個方面的快樂水平女生高于男生（見圖2）。

　　這說明，男生對自己的身體、心態(tài)的發(fā)展狀況更滿意，他們認為自己身體素質(zhì)更好，心態(tài)比較積極；而女生對自己的情緒、人際關(guān)系、生活、理想等方面評價更高。

　　快樂程度隨少年兒童年齡增長而下降

　　本次調(diào)研的樣本年齡范圍為9-17周歲。其中頻數(shù)最高的是13歲群體，占總體的18.2%。11-15歲年齡段占總體88%。9歲及17歲的樣本數(shù)較少，各占總體的1.3%和0.4%。年級分別為小學(xué)四年級至初中三年級，樣本的年級分布較為均衡，各年級人數(shù)大體一致，樣本數(shù)占比在總體的15.3%至17.4%之間。

　　相關(guān)分析發(fā)現(xiàn)，年齡與快樂得分呈現(xiàn)顯著的負相關(guān)，相關(guān)系數(shù)約為-0.169。這說明，隨著少年兒童年齡的增長，他們的快樂水平呈不斷下降趨勢。

　　身體健康方面，隨年齡變化呈倒U型，即中間年齡段的少年兒童身體健康方面的快樂程度較高。10歲最高，16歲最低；情緒積極方面，基本隨年齡上升呈下降趨勢，即年齡越大的少年兒童在情緒積極方面的快樂程度越低。10歲最高，17歲最低；人際和諧方面，隨年齡變化呈倒U型，即中間年齡段的少年兒童人際和諧方面的快樂程度較高。10歲最高，17歲最低；生活滿足方面，隨年齡變化呈倒U型，即中間年齡段的少年兒童生活滿足方面的快樂程度較高。10歲最高，17歲最低；心態(tài)積極方面，隨年齡變化呈M型。10歲最高，17歲最低；理想高遠方面，隨年齡變化呈倒U型，即中間年齡段的少年兒童理想高遠方面的快樂程度較高。11歲最高，17歲最低。

　　從具體情況來看，小學(xué)四年級快樂指數(shù)平均得分是85.16分，五年級為85.85分，六年級83.02分，初一81.86分，初二79.84分，初三79.86分。由此可見，隨著年級升高，少年兒童的快樂指數(shù)逐漸下降，這說明年級升高了，孩子們的快樂感受減低了。

　　在六個二級指標中，隨年級顯著變化的是身體健康指標，呈明顯下降趨勢。其中，小學(xué)四年級得分為39.95，初三得分為33.88，相差超過6分。這說明隨著年級升高，學(xué)生對自我身體健康素質(zhì)的評價降低。

　　成長環(huán)境是少兒快樂的重要因素

　　我們對七個抽樣城市的快樂得分均值進行ANOVA分析發(fā)現(xiàn)，不同城市之間快樂得分差異顯著。

　　快樂得分最高的是北京市（86.10），其次是南京市（84.66），第三位為廣州市（83.15）。綜合來看，一線城市少年兒童快樂水平最高，三線城市少年兒童快樂水平最低。從我國的東中西部來看，東部少年兒童的快樂水平顯著高于中部和西部。

　　影響少年兒童快樂的還有父母的受教育情況。通過調(diào)查，我們對少年兒童父母的受教育情況進行統(tǒng)計，超過半數(shù)的父母擁有大專以上學(xué)歷，三分之一左右的父母擁有大學(xué)本科及以上學(xué)歷。其中12.5%的父親和9.1%的母親屬于研究生以上高學(xué)歷人群。初中及以下文化程度的父母約占總體的1/4。相關(guān)分析發(fā)現(xiàn)，父母受教育程度與子女快樂水平均呈正相關(guān)，即父母受教育程度越高，孩子快樂水平越高。

　　同時，被調(diào)查少年兒童對自身家庭經(jīng)濟狀況進行了評價，我們將層級分為5個，分別是很富裕、比較富裕、一般水平、比較困難到非常困難?？傮w來說，30%的少年兒童認為家庭比較富裕，62.2%認為處于一般水平。只有3.2%的少年兒童認為目前家庭經(jīng)濟狀況為很富裕，同時認為比較困難和非常困難的比例也很低，僅占2.4%和0.7%。相關(guān)分析發(fā)現(xiàn)，家庭經(jīng)濟水平與快樂呈顯著正相關(guān)。經(jīng)濟條件較好的家庭里孩子的快樂水平更高。

　?。ū疚挠伞吧倌陜和鞓烦砷L指數(shù)研究課題組”完成，系《少年兒童快樂成長指數(shù)研究報告》節(jié)選。執(zhí)筆孫宏艷、田麗。）

　　原標題：我們的孩子快樂嗎