對于青少年的性防范、性道德教育，今天的中國仍處在尷尬矛盾期。如今，接連發生的幾起未成年人性侵案，能否推動我們建章立制，好好補上這一課呢？

　　她們大多數和父母住在一起，受著父母家人珍愛，既非孤兒，也不是留守孩子。

　　然而，在長達12年時間里，她們持續遭受一個衣冠禽獸校長的性侵，卻大多選擇了沉默，她們的家人以及整個教育管理體系也毫無察覺。一件嚴重的性侵案，居然要等到一個臨時回鄉休假的外來客來意外發現和“管閑事”，才得以揭露。這樣的破案經過，讓人意緒難平。

　　安徽潛山天明小學校長楊啟發性侵9名女生案近日被提起公訴，自有法律給禽獸以應有的懲戒。以后在這所學校上學的孩子終于可以不再遭遇噩夢，或許該有些欣慰。然而，心痛的感覺更為強烈——那些曾經被侮辱的女孩，注定要帶著難以復原的生理傷害和心理陰影，走向她們的未來人生了。對于社會，對于教育界和家長而言，最需要探討的，當是這樣的侵害事件如何得以最大限度地減少或避免。

　　這起惡案被發現，其實是多么的輕而易舉?；丶倚菁俚某膛颗既辉诤秃⒆恿奶鞎r說到英國的“兒童十大宣言”，告訴她們“小秘密要告訴媽媽，不保守壞人的秘密”，就換來女孩們淚流滿面的傾吐，一天之內，這個并非福爾摩斯的鄉間過客就找到了6名受害者。這樣的情節足以說明，女孩們多么渴望傾訴那壓得她們透不過氣來的丑惡遭遇，她們的經歷，也絕非埋藏得多么深多么難知的“秘密”。

　　9名女生遭遇性侵時，最小的年僅6歲，最大的也只上四年級，痛苦、恐懼必然無可掩飾，倘若家長與學校不是只關心學生的課業，也能關切她們的心理狀況，有定期溝通的渠道，罪惡就不會如此暢行?，F實中，卻是當孩子為了保護妹妹不受侵害而試圖告訴父母“楊老師很色”時，遭遇了最信任親人的訓斥。在文化底子較薄的農民心目中，學校是最安全、最純潔的所在，學生不能說老師的壞話。

　　對于青少年的性防范、性道德教育，今天的中國仍處在尷尬矛盾期。地震、火災之類意外頻發，讓我們開始注重教會孩子們在遭遇災難時的防護、自救技能；但對于身體受侵害的界限和自我防范意識教育，尤其像“兒童十大宣言”這樣明確而具體的規范的傳播與教育，依然蒼白。如今，接連發生的幾起未成年人性侵案，能否推動我們建章立制，好好補上這一課呢？（評論員 姜泓冰）