最近，自貢市匯東實驗學(xué)校以“打造書香校園，擴(kuò)大學(xué)生閱讀面”為名，向全校5400余學(xué)生借書，數(shù)量為每人10-15本。消息一經(jīng)發(fā)出，引來部分家長質(zhì)疑借書原因。日前，成都商報記者在采訪時獲悉，學(xué)校借書除了是為“打造書香校園”，另一個原因系為了迎接省相關(guān)部門對該校的檢查。因為，學(xué)校圖書量不夠，要借書充數(shù)。（11月18日《成都商報》）

　　“書香校園”，聽起來富有詩情畫意，令人心馳神往。但如果打造書香校園是像自貢市匯東實驗學(xué)校那樣，向全校5400多名學(xué)生每人借書10-15本，而且非童話名著類不要，讓學(xué)生抓耳家長撓腮，恐怕就談不上“書香”二字了。

　　10-15本圖書，并不是個小數(shù)目，學(xué)校要求還不低，“只要童話名著之類的”，不知道要逼著多少家長去買新書湊數(shù)。現(xiàn)在一本圖書動輒就要數(shù)十元，15本就是好幾百元，學(xué)校美其名曰借書打造“書香校園”，卻是變相的在增加學(xué)生家庭的負(fù)擔(dān)。

　　雖說學(xué)校稱借書采取“自愿原則”，但正像家長擔(dān)心的，不借怕“影響孩子的情緒”，更怕“影響老師對孩子的看法”日后會給小鞋穿，即使心里一萬個不愿意，也得把書一本不少的借給學(xué)校。

　　面對家長的質(zhì)疑，學(xué)校的解釋是：學(xué)校藏書量大且種類齊全，但不方便學(xué)生日常閱讀。明白了，學(xué)生日常閱讀的圖書是要放在班級的圖書角的，這里的書籍學(xué)生可以隨時拿來翻閱，當(dāng)然也存在難管理、易破損丟失的情況，學(xué)校可不愿拿自己的藏書來冒這個險。借學(xué)生的書放在圖書角，不用花學(xué)校一份錢，破了丟了自有學(xué)生承擔(dān)，真是一個絕妙的主意。

　　匯東實驗學(xué)校借書還有一個原因，就是應(yīng)付上級檢查：“按照要求，學(xué)校的圖書量必須達(dá)到人均20本，但學(xué)校實際只有圖書7萬冊左右”。向?qū)W生一借就能借到六七萬冊書，不光能補(bǔ)上自身的空缺，還能多出三四萬冊書讓班級圖書角琳瑯滿目,如此一來，上級滿意了，學(xué)校的“書香校園”也瞬間打造完成了。只是，在家長的質(zhì)疑和怨言中打造出的“書香校園”，滿滿充斥著學(xué)校的功利主義，還能聞到一點書香氣嗎？

　　在浮躁的社會風(fēng)氣下，現(xiàn)在有些學(xué)校喜歡給自己添加一點噱頭，或是高升學(xué)率、或是雙語教學(xué)，或是像匯東實驗學(xué)校搞什么“書香校園”，目的除了吸引學(xué)生和家長，最重要的是向上級賣弄教學(xué)成果。如果學(xué)校能夠?qū)崒嵲谠诎堰@些噱頭落到實處，也并非壞事，怕就怕沒這本事還硬要逞能瞎折騰，搞得學(xué)生和家長苦不堪言。這樣的噱頭，不要也罷。(王勇強(qiáng))