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          好教師勇救落水老人傳遞社會正能量

          2016年11月07日10:30  來源:映象網

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            生命是最可貴的,生命也是十分脆弱的,毀滅只在一瞬間。一邊是不慎落入水中的老人,另一邊卻是暗流湍急的河水,倘若不施援手,不會游泳的老人定會有生命危險;倘若下水救人,既要面對冰涼的河水,又要應對不可預知的風險,可能救出老人,也可能救不出老人還得搭上自己的性命。假如是你在現場,面對這樣兩難的抉擇,是下水救人還是袖手旁觀?

            近段時間,河南漯河教師劉建剛勇救落水老人的事跡,引發了媒體和社會的廣泛關注。據媒體報道,事發當天呂先生的父親在河里撐船捕魚時,不慎落水,被正好在此處游泳的劉建剛救起,并及時做了人工呼吸,為醫生搶救節約了時間。透過新聞報道我們看到,面對他人的生命受到威脅時,劉建剛用實際行動作出了正確抉擇。他沒有選擇袖手旁觀,而是義無反顧第一時間跳進冰涼的河水中救人,當跳下水的那一刻,他已把個人安危置之度外,最終老人得救了。好教師劉建剛救人義舉足以說明,當今的社會風氣沒有日下,道德底線依然有人堅守。

            劉建剛冒著生命危險下水救人的行為,是人性真善美的一種自然流露,也充分體現了人類文明的深層內涵,他恰恰傳遞的是一種社會的正能量,筆者認為值得我們為之點贊!回顧人類的發展史,我們不難看出,人類社會能夠發展到今天,不正是因為人們依靠群體之間的相互救助,才得以戰勝困難、不斷進步的嗎?互相幫助和救援是人類的內在凝聚力量,是社會文明的集中展現,也是人類社會賴以生存和發展的基礎。從這個意義上講,好教師劉建剛冒著生命危險下水救人的行為,不僅僅是對落水者危機關頭的的救助,更是對整個社會文明的奉獻,他詮釋了人生的價值,他的行為也必定會得到社會的認可和稱頌。

            一個具有良好風氣的社會是培養健康人格的唯一“學校”,無數個體舍己救人、見義勇為的行為既是這所學校培育的結果,也是構筑這所學校的基石。正是像劉建剛這樣的優秀個體行為,社會價值體系和人類文明才得以重構。古人云:“一德立則百善從之。”讓我們為更多像劉建剛這樣的優秀個體點贊,讓輿論對他們的事跡加以褒獎,用正能量去引領時代風尚、提升公民素質、促進社會和諧。(王學明)

          文章關鍵詞:見義勇為;劉建剛;落水老人;社會正能量; 責編:張釋文
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