9月6日，麻城市順河鎮的中心小學，孩子們排隊搬運剛剛運到的新桌椅零件。
9月6日上午，麻城市順河鎮長沖教學點，孩子們拿著學校僅有的玩具在玩耍。
日前媒體報道，湖北省麻城市3000多名學生“扛著課桌上學”，缺少基本教學配套設施。
麻城市教育局回應稱，在2011年已啟動了“健康桌椅”工程，安排400萬專項資金，購置了32800套標準學時課桌椅，為全市所有的初中和部分小學更換了桌椅，并將在最近兩個月之內，更換所有學校的舊桌椅。
9月5日，麻城市順河鎮西塆村教學點新添置的桌椅，格外“醒目”。
在“撤點并校”政策實施之后，因教育資源逐漸集中至優勢學校，當地一些鄉村教學點面臨師資和配套缺乏，校舍破舊，教學設施老化，教育資金投入相對較少等諸多問題。
暑假前，仲復海就桌椅的事曾特意詢問所屬中心小學的校長，對方說，桌椅已在配置，但“至少得等上一段時間”吧。
和往常一樣，并沒有明確的配置時間。
仲復海是麻城市順河鎮南崗村教學點唯一的老師，今年49歲，曾擔任南崗村小學校長。(教學點，是不完全的小學，設置年級少，大多是學前班和一年級學生，在一個課堂上聽課。分布在人口稀少、居住分散的農村偏遠地區，為方便年齡小的孩子入學，就近設置。)
近日，麻城學生“扛著課桌上學”經報道后，一批可升降的明黃色桌椅很快送到順河鎮西塆、長沖、棗林崗等多個教學點，替換了數十年沒有更換的桌椅。
9月4日下午，顏色鮮亮的新桌椅送到西塆教學點，擺進教室，桌上“羅鋪中學”的字跡清晰可見。該教學點唯一的老師陳明志跑到村頭買了煙，分發給搬運工人。小賣鋪老板娘說，頭一次看到陳老師笑得這么開心。
不過，在“撤點并校”政策實施之后，當地鄉村教學點仍一直面臨教育資源配置不足等難題。
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