昨日，我省全面提高高等教育質量工作會在鄭州召開。我省有7所院校列入了中西部高校基礎能力建設工程，數量居全國第一。
教授必須給本科生上課
給本科生上課，是教授的職責。現在，有些大學，給本科生上課的多是講師或副教授。
昨日，省政府出臺的《關于全面提高高等教育質量的若干意見》（征求意見稿）中提出，把教授為本科生上課作為學校基本制度，將承擔本科教學任務作為教授聘用的基本條件，定期開展教授為本科生授課情況的專項檢查。鼓勵高校開展專業核心課程教授負責制試點。也就是說，教授必須給本科生上課，否則就不能聘為教授。
我省7所高校入圍“小211”
我省沒有一所“985”高校，僅有鄭州大學一所“211”高校。今年，國家發改委和教育部組織實施了“中西部高校基礎能力建設工程”，加大了對我省高校的支持力度。
該“工程”主要是加強中西部高校的基礎辦學能力，提高人才培養質量，特別是學生的實踐能力和就業能力，服務于地方發展。中西部高校基礎能力建設工程第一期，實施期限為2012年~2015年，計劃支持中西部24個省、自治區、直轄市的100所左右普通本科高校。
據了解，我省有7所院校列入了中西部高校基礎能力建設工程，數量位列全國首位，預計將獲國家財政支持近7億元。
這7所學校分別為：河南大學、河南理工大學、河南師范大學、河南工業大學、河南農業大學、華北水利水電學院和河南中醫學院。
雖然該“工程”名字帶有中西部字樣，但其涵蓋的地區多達24個，有“小211工程”之稱。
我省將建立專業動態調整機制
從今年起，我省高校協同創新計劃開始實施，4年為一個周期，每個周期將支持30個“協同創新”項目。“項目”實行公開申請制、中期評估制和期末驗收制。
在經費上，省財政將設立協同創新專項資金，引導資金主要用于創新中心的運行機制建設。2012年，預留了8000萬元用于該項計劃的實施。
另外，我省還將建立高校畢業生就業和重點產業人才供需年度報告制度，定期發布學科專業和重點產業人才需求報告，建立專業動態調整機制。（ 河南商報記者 吳靜 實習生 沈立平）
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