放學后不回家，一群女生在廣場上跳起了皮筋
他是一個8歲的孩子，一個人回家、寫作業(yè)、看電視。很多孩子和他一樣，放學后在外“流浪”。 解決孩子放學后的四點鐘難題，你有什么好的建議？跟商報說說吧。
A
一個沉默的孩子
8歲的他，習慣了“一個人”
昨天下午4點剛過，鄭州市農(nóng)業(yè)路某學校，孩子們背著書包歡鬧著出了校門。
8歲的明博不緊不慢地將課桌收拾干凈，今天的作業(yè)已經(jīng)完成，放在往日，他會留在教室里寫會兒作業(yè)，下午5點多鐘再回家。
跟著人群，明博熟練地通過一個路口，拐進一個小巷。從脖子上取下鑰匙，打開家門，放下書包，打開電視，餓了便從廚房里拿點吃的。
父母都很忙，媽媽通常晚上八九點才能回家，爸爸又沒辦法給他輔導功課。遇到不會寫的題，明博就空下來等媽媽回來再問。
一個人放學回家、寫作業(yè)、在空蕩蕩的屋子里看電視……明博已經(jīng)習慣了“一個人”。多數(shù)時候，他有著大人般的沉默。
“這樣的孩子學校里很多。”明博所在學校的汪校長有些無奈，以前孩子們在商場里、花壇邊寫作業(yè)，但物業(yè)不愿意，學校沒辦法，就讓他們放學后在教室里寫，直到學校關門。
但在他看來，這畢竟不是長久之計。
B
一位家長的調(diào)查
近一半學生
放學后“流浪”在外
李先生曾是一名教師。
2006年，兒子小林上一年級。一天晚上，兒子班上一位同學的家長打來電話說女兒丟了。
李先生知道那女孩，跟兒子關系很好，兩個孩子一放學就一起去公園、商場溜達，一直熬到家長們下班才回家。
十幾個人打著燈找了半夜，結果女孩自己回了家，李先生把這事牢記在了心里。
為了方便照顧兒子，李先生辭掉了工作，辦起了培訓班。
“我能深切地體會到家長的無奈，‘真空期’的孩子太需要關注與幫助了。”李先生說，他曾做過調(diào)查，幾乎一半學生放學后回家或進培訓班，而另一半會在公園、商場、馬路上溜達或直接進入網(wǎng)吧、游戲廳等場所。
他說，現(xiàn)在生活壓力大，工薪階層的夫妻倆只有都工作，才扛得住日常開銷，遲到、早退扣的都是錢，“一個孩子的健康成長不能光靠家庭，學校、社會都應該出力。”
征集
填補放學“真空期”，你有啥好主意？
放學后的這段“真空期”，讓不少孩子成了“流浪者”。四點鐘難題曾多次被媒體關注，但是多年過去，問題依舊。
政府、學校、民間組織并非沒有進行過努力，但如同四點鐘課堂在夾縫中生存一樣，這些努力也往往面臨諸多問題。
（河南商報記者 李亞沛 宗雷 河南商報記者 王春勝/攝）
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