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        2. 專家提醒:購買學區房需謹慎 自用兼投資選擇小戶型

          2013-07-22 06:27 來源:大河網-河南商報

            首席編輯 方毅夫制圖

            首席編輯 方毅夫制圖

            房源緊俏的學區房成為不少市民教育投資和房產投資合一的最佳選擇。近5年來,鄭州地區學區房每年平均漲幅在13%以上。

            面對學區房市場的火爆,業內人士提醒,學區房的概念本就是一個噱頭,因為劃片區域每年都有局部調整,購買學區房存在風險和變數,最好自用兼投資,選擇小戶型。

            案例

            5年前買的學區房 現在“漲了”15萬

            王女士的女兒今年已經初中畢業,今年中招考試發揮不錯,以她目前的分數上一所省級示范性高中不成問題。

            “上小學的時候,她學習成績在班里就是中等。”回憶起以前,王女士無限感慨,“小學就不太好,再分到一所薄弱初中,成績肯定還上不去。”

            2008年,王女士在天下城買了套小戶型,“買的時候差不多是7500元(每平方米),劃片的初中是七中。”“現在我們小區房子均價在12000元(每平方米)上下。”一晃5年過去,王女士家的房子也身價倍增。教育投資的目的已經達到,現在一家人計劃把房子賣出去,“差不多能賣40多萬元,比買的時候漲了15萬元”。

            作為新建成區,鄭東新區的房價一直處于領跑狀態。與金水區不同的是,這里的學區房多為高層新樓盤。2010年,周女士以每平方米8000元的價格買下了一套80平方米的新建學區房。“當時基本是搶到的,非常火爆,現在附近已經漲到1萬(每平方米)了。 ”

            分析

            學區房年均漲幅13%以上

            “這幾年鄭州房價整體都在漲,平均每年的漲幅在13%左右。”河南省房地產業商會常務副會長兼秘書長趙進京分析,近5年來,學區房的漲幅不會低于這個數字,“會略高一些。”

            21世紀不動產區域經理李東介紹,近些年來,隨著國家對樓市進行了密集調控,投資型客戶明顯減少。但是他說:“其實,專門針對學區房的投資型客戶很少,但學區房有上好學校的賣點,投資者也會選擇。”

            建議

            自用兼投資 最好選擇小戶型

            學區房可以看做是教育投資和地產投資的雙重投入。“任何投資都有風險。”趙進京說,風險越大,可能收益越大。

            另外,與購買其他房屋一樣,買學區房的時候要注意整體環境,另外就是周邊道路交通。“建議購買小戶型的學區房,容易出手。”

            因為劃片調整等因素,單純投資風險較大。一位業內人士建議,目前學區房價格已經比較高,且多不是新房,容易受到限貸等因素的影響,所以買學區房最好是自用兼投資的,以期達到資源利用的最大化。

            提醒

            是不是學區房 一定要仔細打探

            “買學區房,都是為了讓孩子上一個好學校。”一位業內觀察者說,正是因為學區房融教育和房產屬性為一體,因此成為地產領域的獨特存在,學區房也成為一些房地產商的促銷利器。

            在利益驅使下,一些極端情況就會出現。比如說,一個新建樓盤看似離某熱點學校很近,但并不在其劃片區域內,就近入學只是相對就近。“有的開發商會在宣傳時故意隱瞞或有意誤導,讓購買者誤以為是學區房。如果有意購買學區房,那么一定要詢問清楚,多留意學校歷年來的劃片區域,不要輕信開發商的許諾。”

            此外,一些熱點學校可能會做出一些特殊要求,如必須滿足一定的居住年限。美華房產總經理喬小勇說,學區房并不是靜態的,劃片范圍每年都會有調整,家長們要多留意各個學校的學區變動。

            期望

            消除校際差距

            讓名校學區房淡出歷史舞臺

            “住房、戶口、實際居住三者統一,學校就必須接收符合條件的適齡入學兒童。”中原區教體局相關負責人說,但是劃片范圍每年都會有局部調整,所謂的“學區房”存在風險和變數,畢竟劃片不是由開發商決定的,“本身學區房的概念就是一個噱頭,是開發商、中介的炒作。”

            學區房受追捧,折射出的是區域教育資源發展不均衡,優質教育資源不足。河南省教育科學研究所研究員徐萬山說,隨著社會的發展,競爭壓力的逐步增大,讓孩子接受更好的教育成為實現家庭夢的重要投入。

            在義務教育階段,鄭州市實行的是“免試、就近入學”的原則,但是就近入學的學校存在差異,出于對優質教育資源的渴望,家長們就會去擇房選校。

            徐萬山說,為解決這一問題,鄭州市基礎教育領域也在不斷探索。如二七區實行的“一人雙崗”機制,通過選拔優秀教師,兼任城市學校和鄉村學校的業務領導,以期縮小城市學校與鄉村學校的教育差距。

            “政府和教育部門,還是要多關注相對薄弱的學校,加大對薄弱學校的投入和支持力度。”徐萬山說,讓薄弱學校發展起來,消除在辦學水平和育人質量方面的校際差距,名校學區房問題就會逐步淡出歷史舞臺。(河南商報記者 李亞沛 實習生 王維麗)

          責編:馬珊珊
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