1月20日，南昌市的一所中學發生8起系列持刀搶劫傷害案，一度使學校這片祥和之地充斥著血雨腥風，而3月16日南昌市警方抓獲的兩名主犯年僅15歲的事實也確實讓我們痛心傷臆、扼腕嘆息。觀眾熱點、社會焦點相應轉移到未成年人身上，“未成年犯罪”一詞成為各大媒體的頭條。犯罪群體年齡走低，不僅僅正面提醒社會法制教育的不足，還從側面折射出青少年道德教育的缺失。

　　眾念之行，始于教育。青少年的健康成長離不開家庭、學校道德教育的引導和社會法制教育的約束。但是在現行的教育培養過程中，往往因父母的溺愛、教師的忽視而缺乏對孩子道德的正確引導。蹣跚孩童、懵懂少年固然不明是非，自然不懂善念的意義與惡行的后果，往往由于頑皮的天性茫然選擇充滿曲折的“羊腸小道”，但是父母嬌慣的教育方式與教師的畏難心理對于孩子的不文明、不禮貌、不道德行為一味地遷就，怕孩子受半點委屈，打不得也罵不得，對于孩子的失德行為不想費力動氣去用心矯正，缺乏耐心與細心，最終造成孩子道德的缺失與人格的扭曲。未成年犯罪指數上升，坑蒙拐騙，打架斗毆，搶劫傷害，良性全無，是孩子的錯還是家庭學校道德教育的缺失引發的災難？向誰問責，我們不用拷問自然明白于心。另外，社會的法制教育的缺失對未成年犯罪指數上升也有不可推卸責任。法制宣傳缺失，法律追究懈怠，讓很多充滿好奇心的未成年人輕視法律，違法而行，以自我為中心為所欲為，沾染一身“江湖”邪氣，不懂江湖險惡而力要鋌而走險，以自己的前途與命運做抵押而最終輸給了法律，輸給現實，走向一條不歸路。

　　年紀輕輕的15歲懵懂少年產生如此邪惡之念去持刀搶劫，行如此暴力之法去惡意傷害，這確實讓我們為之一顫。其理難容，其行當誅，但是“寓教于審，懲教結合”的法律量刑處置原則著實顯示出對未成年人犯罪的寬宏大量。人之初，性本善，是環境的濁化與教育的缺失埋沒了孩子的純真性，誤導了孩子的價值觀，所以矯正家庭道德教育方式，強化教師的價值培養和擴展社會法制宣傳教育，明確法制的嚴肅性，用法制懲戒來激發未成年人對妄行的認識，用教育喚醒其內心的善念，這對于預防犯罪和建設法制社會，健康社會，和諧社會具有重要意義。（楊水亮）